安吉游戏是安身现在、面向未来的敞开的、个性化的、创造性的幼儿教育。多年来，安吉幼教工作者认为信仰，把游戏的自主权还给幼儿，让他们在自主、自在的真游戏中，取得经历、构成主意、表达见地、完善规划、迎接应战。
游戏是儿童的天分。游戏作为幼儿的日子和学习方法，是幼儿最喜欢的活动。作为一种新式的幼儿教育方式，安吉游戏让幼儿有更多的时机触摸天然，开释天分。
在安吉游戏“天然、风趣、童真”的理念下，体育游戏作为幼儿教育中的惯例活动方式，具有展开幼儿运动技术、促进幼儿认知、培育幼儿道德质量等多重教育价值。为全面贯彻落实安吉游戏精力，让孩子们在充溢野趣的野外环境中接近天然、训练体魄、健康生长，亿童公司重磅推出圆木运动组合。
圆木运动组合以《幼儿园教育辅导大纲（试行）》和《3-6岁儿童学习与展开攻略》为辅导思想，以“亲天然，重应战”为核心理念，运用天然木材的拼搭创设极具创造性的多元运动空间，让幼儿在自主游戏中开释运动热心，展开根本动作和平衡才能，进步身体的协调性和灵敏性，完成体质、交际情感和思维才能的全面提高。
圆木运动组合供给《幼儿园野外运动活动全体计划》和《圆木运动组合运用手册》，不只能为教师展开野外运动活动供给辅导计划与丰厚事例，还能协助教师进一步探究资料特征与多样玩法，助力课程高效施行。
● 供给专业表单东西，幼儿生长轨道明晰记载，助力教师科学调查、点评与总结。
下面，让咱们以“勇气运动会”这一游戏事例为例，看看圆木运动组合是怎么经过课程计划引领，助力幼儿运动活动高效展开的吧！
教师：松鼠国的松鼠们吵起来了，都说自己是最英勇的松鼠，既然如此，就让咱们来举行一个“勇气运动会”，用自己的实力证明谁最英勇吧！
教师：勇气运动会真实开端，请第一组选手在起点处预备，第二组抛掷手在线后拿好“松果”等候。
幼儿分红两组，第一组幼儿身穿粘球衣呈一路纵队在起点线后等候，第二组幼儿呈四路纵队站在抛掷线后等候。游戏开端，第一组的第一名幼儿动身，走过“利诱森林”（高跷梅花桩），然后移动经过“波浪桥”（木片荡桥），紧接着爬过“堆叠灌木丛”（肋木爬架），再爬上“多孔山”（攀爬网），最终爬下“山坡”（攀爬架），回到队尾等候。第一组第一名幼儿走过“利诱森林”后，第二名幼儿再动身，幼儿鱼贯式进行游戏。
当第一组的第一名幼儿顺畅登顶抵达渠道时，第二组每路纵队的第一名抛掷手们开端向渠道上的幼儿抛掷手中的“松果”（绒布球），抛掷手抛掷完后回到队尾排队。若第一组的幼儿能顺畅逃避“松果”进犯，则能够爬下“山坡”，不然停玩一轮游戏。
第一组一切幼儿经过一次途径后一轮游戏完毕，将地上的一切绒布球捡起来，第一组和第二组幼儿交流人物再次进行游戏。顺畅经过途径人数较多的小组取胜。
美国著名作家Richard Louv在《林间最终的小孩》一书中运用“天然缺失症”一词，描绘现代社会的孩子们与大天然缺少联络的现实。“孩子就像需求睡觉和食物相同，需求和天然的触摸。”圆木运动组合中，错落有致的原生态木头摆放能带来原始、野趣的运动游戏体会，让幼儿似乎置身“美妙森林”。
圆木运动组合集多种功用区域于一体，经过为幼儿打造层次丰厚、充溢应战的野外运动场，让幼儿在高兴运动中培育攀爬、钻爬、平衡、悬垂等多种运动技术，训练全身大肌肉，促进力气、协调性、平衡才能等全面协调展开。
游戏资料是幼儿游戏的物质基础。供给适合的游戏资料让幼儿在游戏中有东西可玩，是保证幼儿游戏权力的条件之一。
圆木运动组合供给6款大型运动器械、27款功用单件，多种尺度、标准可选，丰厚的游戏资料品种为幼儿的探究供给了无限的空间。园所可根据实践的需求挑选调配，处理野外场所问题，打造独具园所特征的野外运动场。
此外，每套资料还配备了软垫，软垫置于肋木爬架、攀登架等下方，为幼儿参加各类运动活动保驾护航。
敞开天然、赋有美感的产品设计，让圆木运动组合成为园所的地标级运动场和大型野外活动展现窗口，园所可经过展现运动活动施行效果，显示园所杰出质量，取得社会各界的广泛认可。
在选材方面，圆木运动组合主材精选天然刺槐木，木质坚固、色彩温润，为幼儿创设亲天然的运动环境，全面保证幼儿运动安全。
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